I. ¿QUE ES CIENCIA?

Conjunto de conoci-mientos en desarrollo acerca de los fenómenos y leyes del mundo externo o de actividad espiritual de los individuos. Cuyo contenido y resultado es la reunión de los hechos orientados en un deter-minado sentido de hipótesis y teorías elabo-radas y de las leyes que lo constituyen su fundamento, así como de procedimientos y métodos de investigación.
REALIDAD: Existencia real y efectiva de una co-sa o una actividad con-ceptual.
VERDAD: Si una ideolo-gía es capaz de deter-minar dogmáticamente los axiomas en que se apoya una indagación científica, también es capaz de determinar sus resultados, pues dichos supuestos no se modificaran ante la evidencia.
OBJETIVIDAD: Calidad de objetivo o de lo que pertenece o se relaciona con el objeto//.Carácter de realidad independiente de sus ideas.
RACIONALIDAD: Establecer razones entre los conceptos y por ende, determinar relaciones en-tre ellos. Obtener propo-siciones nuevas a partir de otras proposiciones ya establecidas, entre las cuales se insertan los mismos conceptos acu-ñados con anterioridad, como conceptos nuevos en los que se expresan  los resultados experimen-tales.
UNIVERSALIDAD: Es la razón formal abstraída que constituye la noción universal.  Busca la ver-dad sin limite a situa-ciones o puntos de vista particulares.
NO CONTRADICCION: Establece la incompati-bilidad entre dos términos, afirmando que ambos no pueden ser verdaderos. Todas las ciencias y todos los posibles sistemas dependerían de este que seria el axioma por antonomasia.
SUBJETIVIDAD: Distingue y caracteriza los distintos grupos de fenómenos psíquicos, en oposición al entendimiento o facultad de conocer que constituye el lado objetivo de la conciencia

II. LA EXPLICACION CIENTIFICA.
EXPLICACION: Describe los fenómenos y sus interrelaciones, con un cuadro teórico compren-sivo de los diferentes matices y modalidades de los mismos, fincado en datos objetivos. Basado en el establecimiento de  relaciones fundamentales entre hechos.
PREDICCION: Es  la  aplicación de una explica-ción  ya  determinada a los acontecimientos futu-ros.
DESCRIPCION: En la ciencia existen dos tipos de descripción; la primera es la no teórica que es una exposición  que no contiene conceptos teoré-ticos y esta formada en el lenguaje ordinario. Y la segunda es la descripción teórica que presupone la aceptación de algún conjunto de teorías.
LEYES: Las leyes cum-plen la función de generalizar y predecir. La ley es toda proposición valedera  para muchos casos , ya  sea  en  el futuro y es una predicción. 
TEORIAS: Conjunto de  conceptos integrados en un sistema lógico que explica la forma en operan ciertos fenó-menos, integradas por la hipótesis, leyes com-patibles y com-plementarias entre si.

III. LA CIENCIA Y EL METODO.

METODO: Es un aserie de pasos sucesivos, que conducen a una meta //.En la ciencia se en-tiende  como  el conjunto de procesos que el hom-bre debe emprender en la
investigación y demos-tración de la verdad.
M. CIENTIFICO: Es la lógica general táctica-mente empleada para dar valor a los meritos de una investigación.
Sigue el camino de la duda sistemática, operan-do con conceptos,  hipótesis,  variables e indicado-res.
M. INDUCTIVO: Va de lo particular a lo  general. Establece un principio ge-neral una vez realizado el estudio y análisis de hechos o fenómenos en particular.
M. DEDUCTIVO: Va de lo  general a lo particular. Parte de datos generales aceptados como valede-ros, para deducir, por me-dio del razonamiento lógico, varias suposicion- es
M. ANALITICO: Consiste en la desmembración de un todo, descomponiendo sus  elementos para observar las causas, la naturaleza y los efectos.
M. SINTETICO: Tiende a reconstruir un todo mediante los elementos distinguidos por el análi-sis.
M. EXEGETICO: Interpre-tación de las leyes, a través del análisis de su contenido, el tiempo y las características en que se produjeron estas, así co-mo los motivos de su creación.
M. COMPARATIVO: Con-siste en la operación de contraste  entre elementos similares o diferentes, para después sacar una conclusión lógica. 
¿QUÉ DISTINGUE A LA  CIENCIA DEL METODO?
Que la ciencia incluye al método puesto que lo va a utilizar para llevar un orden que sigue la ciencia para hallar y defender la verdad. 

IV. LA CIENCIA Y LA TECNICA.

TECNICA: Instrumento especifico de trabajo, donde se ordenan los datos, para el manejo de la herramienta científica, por medio de un co-nocimiento previo.
USOS DE LA TÉCNICA: Se emplean en la in-vestigación documental, que consiste en la bús-queda de información, contenida en documentos escritos, así como la  investigación de campo o empírica que consiste en el estudio de hechos de la realidad cotidiana, a través de observaciones, encuestas.
¿QUÉ DISTINGUE A LA TECNICA DE LA CIEN-CIA?
La ciencia es una disciplina que va a utilizar el método científico con la finalidad de hallar es-tructuras generales. Y la técnica depende del co- nocimiento disponible de los requisitos o exigencias de precisión o de inteligencia y habilidad del operador.

V. EL METODO Y LA TECNICA. ¿EL METODO HERRAMIENTA DE LA CIENCIA?
El método es un pro-cedimiento para tratar un conjunto de problemas. Cada clase de problemas requiere un conjunto de
técnicas o métodos espe-ciales. El metodo espe-cial de la ciencia es, relevante para algún estudio particular de la investigación científica de los problemas de cierto tipo. En cambio, el método general de la ciencia es un proce-dimiento que se aplica al ciclo entero de la investigación del marco de cada problema del conocimiento. El método científico es un rasgo característico, pero no es infalible ni autosuficiente.
¿LA TECNICA APLICA-CIÓN DE LA CIENCIA?
La técnica es un conjunto de procedimientos de lo cual se obtienen leyes resultantes de una investigación científica y que forma parte de los métodos y que sin la ciencia no podría existir.

VI. CIENCIA, IDEOLO-GIA Y PODER.

PENSAMIENTO IDEO-LÓGICO.
Marx dice que: "la ideología es una conse-cuencia de las relaciones sociales. Una visión sub-jetiva, distorsionada de la realidad, que se opone a la visión objetiva cien-tífica".
 Hay diversidad de ideo-logías  todas resultado  de  lucha de clases deter-minada por las relaciones de producción, y que se originan en la súper estructura social, se filtran a la infraestructura y de-terminan toda manifestación cultural, incluyendo la científica. 
En la ideología individual, influyen su experiencia, su razón, sus conocimientos científicos y quizás una ética axiomática y variantes independientes de conceptos religiosos, ipsores psíquicos, como el prestigio, de racionalizar y valorar su comportamiento y modo de ser.
La ideología grupal es de gran influencia en cuanto a la necesidad de per-tenecer a un grupo, el pensamiento según el cual si pertenecer a un grupo superior somos superiores y el efecto radicalizante de discusión en grupo.
PENSAMIENTO CIENTI-FICO.
Detrás de toda ciencia hay un pensamiento ideo-lógico, que se vale en cuanto así debe hacerse ciencia, a los postulados de partida, a la elección
del tema por investigar, a la metodología científica y a que hacer con los resultados de una inves-tigación.